Equipe
Conheça os membros do grupo, integrantes do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLA)
Profa. Dra. Nukácia Meyre AraújoNukácia Meyre Silva Araújo é professora da Universidade Estadual do Ceará e possui mestrado em Linguística e doutorado em Educação, ambos pela Universidade Federal do Ceará. Leciona, na Graduação em Letras da Universidade Estadual do Ceará, disciplinas relacionadas à Revisão Textual e aos Gêneros do Discurso. No Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada da UECE, desenvolve pesquisas ligadas a tecnologias digitais aplicadas ao ensino de Língua Portuguesa. Na coordenação do grupo de estudos e pesquisa Linguagem, Ensino e Tecnologia (LENT), produz e pesquisa sobre objetos de aprendizagem (OAs) e ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). É coordenadora do Mestrado Profissional em Letras (ProfLetras) da Universidade Estadual do Ceará.
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Eleonora Figueiredo
Eleonora Figueiredo Correia Lucas de Morais é licenciada em Letras-Português (2014) pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e, atualmente, é mestranda do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada pela mesma instituição. Desenvolve pesquisas na área de tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas, revisão textual e escrita e tecnologia. Tem experiência na área de revisão textual e de editoração e atua como revisora de textos na produção editorial da Universidade Aberta do Brasil (UAB/UECE).
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Fernanda Rodrigues Ribeiro FreitasFernanda Rodrigues Ribeiro Freitas é graduada em Letras Português/ Literatura (2010) pela Universidade Estadual do Ceará (UECE) e é mestre (2013) e doutoranda em Linguística Aplicada pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PosLA) da mesma instituição. Em 2017, realizou estágio, no âmbito do Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior (PDSE) com financiamento da CAPES, no Centro de Estudos de Linguística Geral e Aplicada (CELGA) em parceria com o Instituto de Linguística Teórica e Computacional (ILTEC) em Coimbra, Portugal. É membro-pesquisador do grupo de pesquisa Linguística, Ensino e Tecnologias (LENT), que é vinculado ao PosLA e registrado no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq. Desenvolve pesquisas na área de ensino e tecnologias digitais interativas e de produção de material didático digital (MDD). Tem experiência nas áreas de Linguística Aplicada, com ênfase em Língua Portuguesa, e atua principalmente com os seguintes temas: ensino de língua portuguesa; linguagem e novas tecnologias; elaboração de material didático e gêneros textuais. Nome anterior no currículo: Fernanda Rodrigues Ribeiro.
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Nonato FurtadoRaimundo Nonato Moura Furtado possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Vale do Acaraú (2003), Letras (Português-Espanhol) pela Universidade Federal do Ceará (2008), Mestrado em Linguística pela Universidade Federal do Ceará (2011) e, atualmente, é Doutorando em Linguística Aplicada (PosLa/UECE). Atua como professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico na Universidade Federal do Ceará (UFC), ministrando aulas de Língua Portuguesa na Casa de Cultura Portuguesa. Tem experiência na área de Linguística e Linguística Aplicada, dedicando-se aos seguintes temas: ensino e aprendizagem de línguas materna e estrangeira, formação de professores de LE, produção de textos, ensino de Português como Língua Estrangeira - PLE, Letramento Crítico e Letramento Digital.
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Fabio NunesFabio Nunes Assunção é Bacharel em Letras-Inglês, Mestre em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará - UECE e Doutorando em Linguística Aplicada (PosLA/UECE). Atua como professor de inglês desde 2008, com experiência em cursos como o Núcleo de Línguas da UECE, Poliglota e Hilpro. Atualmente é professor no ensino superior, com disciplinas no curso de Pedagogia do Centro Universitário Ateneu – UniAteneu e no curso de Letras-Inglês da UECE, este último como Professor Substituto.
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Débora Liberato ArrudaDoutora (2017) e Mestre (2009) em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (UECE).Professora visitante do Programa de Pós-graduação em Linguística Aplicada (PosLA/UECE), Professora colaboradora do Mestrado Profissional em Letras (Profletras) e da Especialização em Ensino de Língua Portuguesa (UECE). Membro do corpo editorial da Revista Linguagem em Foco. Membro do Grupo de Pesquisa Linguística, Ensino e Tecnologia (Lent-UECE). Graduada em Letras Português-Espanhol pela Universidade Estadual do Ceará (2003) com especialização em Ensino de Língua Portuguesa (2005), Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Espanhol como Língua Estrangeira pela Universidade de Valência-Espanha (2006). Áreas de interesse: Linguística Textual, Escrita Colaborativa, Produção de Material Didático Digital (MDD), Letramento Digital, Construção da autoria, Educação a Distância.
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Tályson Marques da SilvaTályson Marques da Silva é graduado em Letras-Português (2016) pelo Instituto Federal
de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), especialista em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) pela Faculdade Latino Americana de Educação (2017). Atualmente, é mestrando pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual do Ceará (PosLA/UECE), bolsista pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e membro do grupo de pesquisa Linguagem, ensino e tecnologia (LENT) da Universidade Estadual do Ceará. ). Tem experiência no ensino de Língua Portuguesa na Educação Básica. Áreas de interesse: ensino de Língua Portuguesa, Tecnologias digitais aplicadas ao ensino de línguas, Curadoria de Recursos Educacionais Digitais (RED). |
Vânia Maria Oliveira de AraújoVânia Maria Oliveira de Araújo é mestranda em Letras pelo Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) na Universidade Estadual do Ceará (UECE). Cursou pós-graduação em Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa no Centro Universitário Sete de Setembro (UNI7) e licenciatura em Letras Português / Literatura na UECE. É pesquisadora, bolsista da CAPES e professora efetiva de Língua Portuguesa na Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Desenvolve pesquisas nas áreas de Letramentos Digitais, Letramento Literário, Gêneros Textuais, Oralidade e Ensino.
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